«Δεν καταλαβαίνω γιατί είναι πρόβλημα. Το χειρότερο που μπορεί να μου συμβεί είναι να πάρω μηδέν σε μια εργασία». Η απάντηση του δεκάχρονου κοριτσιού αποδεικνύει με ελάχιστες λέξεις ότι τα Ελληνόπουλα είναι μεν εξοικειωμένα με τη χρήση του διαδικτύου χωρίς ωστόσο να ενδιαφέρονται ιδιαίτερα για την αξιοπιστία των στοιχείων που βρίσκουν εκεί για τις σχολικές εργασίες τους.
Το στοιχείο προέρχεται από την ποιοτική έρευνα του ευρωβαρόμετρου για τη χρήση του Ιντερνετ και των κινητών τηλεφώνων από παιδιά ηλικίας 9-10 και 12-14 ετών, την οποία παρουσίασε η οργάνωση «safer internet».
Σύμφωνα μ αυτή, τα περισσότερα παιδιά μαθαίνουν το διαδίκτυο από τα μεγαλύτερα αδέρφια ή τους γονείς τους, ενώ στις μεγαλύτερες ηλικίες τον αντίστοιχο ρόλο παίζουν οι... μυημένοι φίλοι τους.
Πειθαρχία
Τα μικρότερα παιδιά χρησιμοποιούν το Ιντερνετ λιγότερο συχνά, ενώ όλα φαίνεται ότι ακολουθούν σε γενικές γραμμές ορισμένους κανόνες που βάζουν οι γονείς, σχετικά με:
* Τη διάρκεια σύνδεσης.
* Την απαγόρευση επίσκεψης ορισμένων ιστοσελίδων.
* Την αποφυγή δημοσίευσης προσωπικών δεδομένων.
* Τη συμμετοχή σε διαγωνισμούς.
Κι ενώ τα μικρότερα παιδιά φαίνεται πως έχουν πειστεί να αποφεύγουν ιστοσελίδες με ακατάλληλο περιεχόμενο, τα μεγαλύτερα αγόρια έχουν διαφορετική άποψη: «Χα χα αυτό δεν είναι πρόβλημα. Εγώ συνήθως ψάχνω για τέτοιες φωτογραφίες» είναι μία από τις απαντήσεις που δόθηκαν.
Οσο για τους κυριότερους λόγους χρήσης του διαδικτύου, τα περισσότερα παιδιά δηλώνουν ότι αναζητούν πληροφορίες για τις εργασίες του σχολείου ή το χρησιμοποιούν ως μέσο ψυχαγωγίας και για το «κατέβασμα» ήχων κλήσης και τραγουδιών. Ενδιαφέρουσα είναι η διαφοροποίηση μεταξύ αγοριών και κοριτσιών καθώς στις ηλικίες 9-10 ετών τα κορίτσια αναφέρουν ως πρώτο λόγο για «σερφάρισμα» το σχολείο και τα αγόρια το «κατέβασμα»μουσικής, βίντεο, παιχνιδιών και άλλων αρχείων.
Στις μεγαλύτερες ηλικίες οι ρόλοι αντιστρέφονται και τα αγόρια μάλλον... σοβαρεύονται και κατά πρώτο λόγο χρησιμοποιούν το διαδίκτυο για τις σχολικές εργασίες, ενώ μυούνται και στα online παιχνίδια. Τα δε κορίτσια έχουν ως πρωταρχική ενασχόληση το κατέβασμα αρχείων με δευτερεύουσα ασχολία την αναζήτηση πληροφοριών για ψυχαγωγικούς σκοπούς εκτοπίζοντας τις σχολικές δραστηριότητες στην τρίτη θέση.
Ιδιαίτερα εξοικειωμένα είναι όμως τα Ελληνόπουλα και με τα κινητά τηλέφωνα, τα οποία χρησιμοποιούν κυρίως για τηλεφωνικές κλήσεις, αποστολή και λήψη γραπτών μηνυμάτων και για λήψη φωτογραφιών. Αντίθετα τα μηνύματα πολυμέσων (MMS) και το διαδίκτυο μέσω κινητού δεν είναι διαδεδομένα καθώς τα παιδιά τα θεωρούν πολύ ακριβά: «Γιατί να χρησιμοποιήσω MMS που κοστίζει, όταν υπάρχουν οι υπέρυθρες» απάντησαν στους δημοσκόπους.
Ιδιαίτερα θετικό, πάντως, κρίνεται το γεγονός ότι σε γενικές γραμμές τα παιδιά είναι ενημερωμένα για τους κινδύνους και τους τρόπους προστασίας.
Το στοιχείο προέρχεται από την ποιοτική έρευνα του ευρωβαρόμετρου για τη χρήση του Ιντερνετ και των κινητών τηλεφώνων από παιδιά ηλικίας 9-10 και 12-14 ετών, την οποία παρουσίασε η οργάνωση «safer internet».
Σύμφωνα μ αυτή, τα περισσότερα παιδιά μαθαίνουν το διαδίκτυο από τα μεγαλύτερα αδέρφια ή τους γονείς τους, ενώ στις μεγαλύτερες ηλικίες τον αντίστοιχο ρόλο παίζουν οι... μυημένοι φίλοι τους.
Πειθαρχία
Τα μικρότερα παιδιά χρησιμοποιούν το Ιντερνετ λιγότερο συχνά, ενώ όλα φαίνεται ότι ακολουθούν σε γενικές γραμμές ορισμένους κανόνες που βάζουν οι γονείς, σχετικά με:
* Τη διάρκεια σύνδεσης.
* Την απαγόρευση επίσκεψης ορισμένων ιστοσελίδων.
* Την αποφυγή δημοσίευσης προσωπικών δεδομένων.
* Τη συμμετοχή σε διαγωνισμούς.
Κι ενώ τα μικρότερα παιδιά φαίνεται πως έχουν πειστεί να αποφεύγουν ιστοσελίδες με ακατάλληλο περιεχόμενο, τα μεγαλύτερα αγόρια έχουν διαφορετική άποψη: «Χα χα αυτό δεν είναι πρόβλημα. Εγώ συνήθως ψάχνω για τέτοιες φωτογραφίες» είναι μία από τις απαντήσεις που δόθηκαν.
Οσο για τους κυριότερους λόγους χρήσης του διαδικτύου, τα περισσότερα παιδιά δηλώνουν ότι αναζητούν πληροφορίες για τις εργασίες του σχολείου ή το χρησιμοποιούν ως μέσο ψυχαγωγίας και για το «κατέβασμα» ήχων κλήσης και τραγουδιών. Ενδιαφέρουσα είναι η διαφοροποίηση μεταξύ αγοριών και κοριτσιών καθώς στις ηλικίες 9-10 ετών τα κορίτσια αναφέρουν ως πρώτο λόγο για «σερφάρισμα» το σχολείο και τα αγόρια το «κατέβασμα»μουσικής, βίντεο, παιχνιδιών και άλλων αρχείων.
Στις μεγαλύτερες ηλικίες οι ρόλοι αντιστρέφονται και τα αγόρια μάλλον... σοβαρεύονται και κατά πρώτο λόγο χρησιμοποιούν το διαδίκτυο για τις σχολικές εργασίες, ενώ μυούνται και στα online παιχνίδια. Τα δε κορίτσια έχουν ως πρωταρχική ενασχόληση το κατέβασμα αρχείων με δευτερεύουσα ασχολία την αναζήτηση πληροφοριών για ψυχαγωγικούς σκοπούς εκτοπίζοντας τις σχολικές δραστηριότητες στην τρίτη θέση.
Ιδιαίτερα εξοικειωμένα είναι όμως τα Ελληνόπουλα και με τα κινητά τηλέφωνα, τα οποία χρησιμοποιούν κυρίως για τηλεφωνικές κλήσεις, αποστολή και λήψη γραπτών μηνυμάτων και για λήψη φωτογραφιών. Αντίθετα τα μηνύματα πολυμέσων (MMS) και το διαδίκτυο μέσω κινητού δεν είναι διαδεδομένα καθώς τα παιδιά τα θεωρούν πολύ ακριβά: «Γιατί να χρησιμοποιήσω MMS που κοστίζει, όταν υπάρχουν οι υπέρυθρες» απάντησαν στους δημοσκόπους.
Ιδιαίτερα θετικό, πάντως, κρίνεται το γεγονός ότι σε γενικές γραμμές τα παιδιά είναι ενημερωμένα για τους κινδύνους και τους τρόπους προστασίας.
